教育部：减负不能一刀切 减负不是简单减少作业量

原标题：教育部：学生减负不能搞“一刀切”

（记者 任敏）昨天，针对减负引发的争议，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，减负不是让学生没有学习负担，不能简单地降低课业难度、减少作业量，而是要减去强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的过重负担。

各地推进减负过程中，部分做法引发争议。

吕玉刚表示，“对于家长来讲，希望孩子打好学习基础，取得更好的学习成绩，这种心情是完全可以理解的，这与深化教育教学改革、提高教育质量以及减轻学生过重课业负担的目标本质上是一致的。”他表示，减负不是让学生没有学习负担，合理的负担是学生开发智力、激发潜力、锻炼能力的必要条件，这不应该视为过重学业负担。

减负是要减去强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理的过重负担；

同时，减负不能简单地降低课业难度，减少作业量，不能搞“一味的”“一刀切”减负，应按照学生全面发展的要求科学减负，有减有增，优化学生课业负担，使学生负担保持在合理的、适度的范围之内。

教育部：减负不能一刀切 减负不是简单减少作业量

近两年来，为解决家长“三点半”接孩子难题，教育部积极推动中小学建立学生弹性离校制度，有效开展课后服务工作。