近年来，不少内地中产家庭将香港八大名校视为孩子升学的优选。家长们认为，香港大学排名高、地理位置近，毕业后还有留港就业和内地落户等政策红利，既比欧美留学省钱，又比在内地读普通985多了一层国际化的文凭光环。因此，许多高分学生放弃了内地顶尖院校的机会，选择去香港读书。

然而，近两年来，越来越多的家庭注意到一个现象：一些已经入读香港名校的内地学生主动或被动退学。这些学生通过了高考和国际课程的层层筛选，进入了港大、港中文、港城大、港理工等名校，但最终却选择了离开。网上很多短视频简单归结为“孩子扛不住压力”，但实际情况更为复杂。退学的原因包括教学模式差异、语言适应、家庭经济压力、预期落差、个人心理状态以及就业红利变化等多重因素。

根据香港教资会发布的2024/25学年统计，香港八大公立院校全日制退学总人数为1930人，本科是主要群体，硕士退学人数很少。退学群体中非本地学生占比较高，其中绝大部分是内地赴港就读本科的学生。退学分为主动申请退学和学校勒令终止学籍两种情况。一部分学生经过自我评估后主动退学，转回内地或其他地方继续学业；另一部分则因长期GPA不达标被学校终止学籍。

这些退学的学生并非基础差，很多人高考分数足够进入内地985院校，甚至有些还获得了高额奖学金。问题在于，他们习惯了应试教育体系，而香港高校的考核逻辑完全不同。课程成绩由持续性综合评分构成，期末考试只占一部分，课堂发言、小组项目、随堂测验、阶段性论文、平时作业等全部计入GPA。这种持续考核模式要求学生每项任务都不能松懈，一旦某个环节出现问题，就会直接影响总分。此外，香港高校没有辅导员督促，选课、找教授沟通、安排学习计划都需自主完成，这对习惯被老师和家长推着走的学生来说是个挑战。